diumenge, de febrer 25, 2018

Collita de vídeos del tercer trimestre del curs 2016-2017

La sèrie de post sobre els meus vídeos del YouTube continua mirant enrere i en aquesta entrada es recullen els vídeos pujats entre abril i juny del 2017.

Entre d'altres, trobem els vídeos que vaig elaborar per al mòdul de matemàtiques IV del GES i els que vaig haver de preparar sobre aspectes que apareixien als projectes d'avaluació de COMPETIC i que no s'havien treballat durant el curs. A més d'un vídeo de presentació per al curs de formació de formadors de "Metodologies actives al PFI".


Activitats del CFA Palau de Mar

UOC
CTIC
___________________
Altres post de la sèrie 

dimecres, de febrer 14, 2018

Trobada pedagògica COMPETIC

El professorat dels centres de formació de persones adultes, tant de la Generalitat com els municipals, que impartim els ensenyaments d'informàtica (COMPETIC) hem estat convocats a una sèrie de trobades que organitza la Direcció General d’Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, en diferents punts del territori.

La trobada corresponent al Consorci d'Educació de Barcelona (CEB) tindrà lloc el proper dijous 15 de febrer a la sala d’actes de l’EOI Sant Gervasi i del CFA Rius i Taulet.

Pel que es dedueix del programa, l'objectiu d'aquesta trobada pedagògica és divers.

D'una banda, hi haurà una presentació per part de l'administració, per informar de les actualitzacions i millores de les orientacions i els materials didàctics del diferents nivells de COMPETIC. Aquestes modificacions són fruit de l'anàlisi dels resultats d'avaluació, de les opinions dels docents, recollides a través d'un qüestionari de valoració, i de les consideracions del grup de COMPETIC que s'ha creat per a treballar aquest temes. Igualment, s'informarà de les millores i les novetats dels projectes d'avaluació final que s'implementaran aquest curs.

La segona part de la sessió està dedicada a l'intercanvi d'experiències. Justament per aquesta part em van demanar des del Consorci d'Educació de Barcelona i des del Servei d’Ordenació Curricular de l’Educació d’Adults, que presentèssim l'experiència del @cfapalaudemar, amb la implementació de la Flipped classroom i, posteriorment, de la semipresencialitat i la formació a distància.

Deixo aquí la presentació que hem preparat per aquesta sessió:




D'aquesta part, tinc moltes ganes de conèixer les experiències que presentaran els companys i companyes del CFA Rius i Taulet (PostCart: del cartell a les postals) i del @elclotcfa (Treballem GES i COMPETIC).

Finalment, la sessió clourà amb el taller “L’ús del mòbil a l’aula de COMPETIC: Top 10 apps”, per part de @bsin50. Espero poder-me endur un bon grapat d'idees i de solucions per a completar les apps que treballem a COMPETIC 3, en la competència que oferim per a dispositius mòbils: C5. Tractament de la informació gràfica, sonora i de la imatge en moviment,

divendres, de febrer 09, 2018

Debat obert


Article publicat al número de Tardor del 2016 de la Revista Escolar del CFA Palau de Mar.

Vivim temps incerts, temps en què entre tots i sense adonar-nos estem construint un futur diferent. Ens endinsem en territoris inexplorats i desconeguts i, ves a saber, si en terrenys inhòspits. Vivim temps en què emergeixen nous partits polítics i velles institucions miren de retrobar un lloc en la societat, Un temps en què els anglesos han decidit marxar d'Europa, els americans acaben de triar un president populista, misogin, xenòfob i arrogant, i els catalans han triat un parlament on la majoria de diputats volen trencar amb Espanya.

Tot canvia. Bé, potser no tot, a Espanya segueix governant la dreta de sempre, amb les formes de fer política de sempre.

Futur Parfait - Perfect Future. Autor: GôDiNô.
Llicència: CC BY-NC-ND 2.0 Font: Flickr

Estem a les portes d'una quarta revolució industrial, que diuen els experts que s'endurà per endavant milions de llocs de treball. Moltes de les professions dels nostres avis ja han desaparegut i moltes altres estan a punt de fer-ho.

Internet ho ha canviat tot, sense adonar-nos-en, poc a poc, inexorablement: la forma de comunicar-nos, la forma de divertir-nos, la forma de treballar, la forma de viure... I només és el començament. És la punta de l'iceberg de tot el que està per venir i que, ara per ara, no podem ni imaginar.

Cal que ens preparem, però, com ens podem preparar per a la incertesa? Per al que encara no coneixem? Ja ho deia en Machado: "Caminante, no hay camino, se hace camino al andar.“
Hem de fer camí on no n'hi ha, i per fer-ho hem de repensar-ho tot. Quin país volem, quina societat hem de construir, com ens volem relacionar i com ens hem de preparar per fer-ho. I en això, l'educació té un paper clau.

I en un món on tot canvia, on tot està en crisi, el debat sobre l'educació que volem no hauria de ser menor. I sembla que, per fi, el debat s'ha obert.

L'escola tradicional, la vella escola, la que volia perpetuar la LOMCE, ja no serveix. Els polítics haurien de saber que no es pot legislar en contra de la realitat. I, per tant, no es d'estranyar que la Llei Wert tingués els dies comptats. Les velles formes de fer política ja no serveixen.

El debat sobre el canvi educatiu s'ha instal·lat als mitjans de comunicació omplint pàgines dels diaris i hores de ràdio i televisió. I amb molt bones audiències. El tema interessa.

Sorgeixen iniciatives per repensar l'educació. Els Jesuïtes han apostat per un nou model pedagògic, Esade vol implantar la flipped classroom als seus ensenyaments i a Catalunya ha sorgit el moviment “Escola Nova 21”, una iniciativa per estendre les experiències d'èxit en innovació educativa a les escoles i instituts que hi participen, però on les escoles de formació de persones adultes no hi tenim cabuda. Màrqueting o canvi real? El temps dirà.

Innovació és la paraula de moda en educació.

fishbowl jump. Autor: Kay Kim. Llicència:
CC BY 2.0 Font: Flickr

El debat és al carrer i les administracions, lluny de refusar-lo, sembla que el volen potenciar. Aquest és l'objectiu d"'Ara es demà", un gran debat de país sobre el futur de l'educació a Catalunya, organitzat pel Consell Escolar de Catalunya a petició de la consellera d'ensenyament.

Per cert, sabíeu que aquest més de novembre la CEAPA, la Coordinadora Espanyola d'Associacions de Pares i Mares, va convocar una vaga de deures per a tots els caps de setmana del més de novembre? I tot amb l'objectiu de fomentar el debat. Ens cal una nova educació i el debat està obert. I els centres d'adults hauríem de mirar de no quedar-ne al marge...

dimecres, de febrer 07, 2018

Collita de vídeos de l'estiu de 2017

La sèrie de post per endreçar el meu canal de YouTube, continua, començant a tirar enrere en el temps, amb aquesta entrada que recull la producció dels mesos de juliol i agost del 2017. Poca cosa...

Activitats del CFA Palau de Mar
Flipped Classroom, capgira la classe! (Curs escola d'estiu)

dissabte, de febrer 03, 2018

Ja no serà igual

La primavera del 2016 fou un moment estrany per al CFA Palau de Mar, La jubilació d'en Jordi Llimargas, el recent traspàs de la Sabela, el final del període del mandat de l'equipi directiu i la prevista substitució del 50% del professorat a final de curs, em va donar la sensació d'estar vivint un moment d'interinitat i de final de cicle.

Article publicat al número de Primavera del 2016 de la Revista Escolar del CFA Palau de Mar. 


Ja no serà igual. Potser millor, potser pitjor, però ja no serà igual.

A les persones, de tant en tant, ens cal obrir noves etapes, amb nous reptes, noves il·lusions, noves esperances… Canvis d’estacions, canvis de feina, canvis d’any són un bon moment per fer-ho.

Canvis…, la paraula que defineix el temps que ens ha tocat viure. 

Però per obrir nous cicles, cal cloure’n d’altres. Cal saber tancar-los i fer-ho bé.

Palau de Mar està vivint un final de cicle, per molts motius. Un cicle que potser va començar amb el mandat de l’equip directiu actual o amb l’arribada de la Sabela al centre. O amb totes dues coses alhora. Una etapa en què hem pogut gaudir d’un bé molt preuat per a qualsevol centre educatiu: l’estabilitat del claustre. Però això s’ha acabat.

Ha estat una etapa d’èxit pel CFA Palau de Mar, per molts motius. D’una banda, hem gaudit de la confiança de l’alumnat, un element clau d’aquest èxit. De l’altra, hem donat un pas endavant, un nou pas per posar-nos al capdavant de la innovació educativa. Un nou pas per continuar canviant. Canviar per adaptar-nos a les necessitats formatives de la societat a la que donem servei, una societat que també canvia. 

Innovar per canviar, canviar per millorar.

Ara, cal tancar aquesta etapa i obrir un nou cicle, amb nous anhels, nous objectius, noves fites. Amb energies renovades i amb un nou equip docent.

El curs que aviat tancarem ha estat un curs estrany, un curs de transició, una muntanya russa d’emocions, un període d’interinitat. Un curs agredolç, molt més agre que dolç. Un curs en què nous actors han entrat en escena i ens han ajudat a tancar el cicle i que ens han ajudat, i molt, a tancar-lo bé.

No és fàcil incorporar-se a la plantilla del CFA Palau de Mar, un centre molt exigent. I encara és més difícil fer-ho amb el curs ja començat i en les condicions en que ho han hagut de fer, uns més que d’altres. No és gens fàcil.



Llicència: Domini públic. Font: Pixabay

El curs que aviat tancarem clourà un cicle d’èxit i cal agrair, i és de justícia fer-ho, als qui han contribuït a aquest èxit. Als qui fa anys i panys que estan amb nosaltres i als qui s’han incorporat tot just fa uns mesos. Als qui ara per ara formen part de la plantilla del centre i als qui ja ens han deixat. Als qui continuaran amb nosaltres i els qui obriran una nova etapa a la seva vida. Gràcies a tots i a totes!

Cal tancat un cicle i obrir-ne un de nou, amb un claustre profundament renovat i en fer-ho cal convertir les debilitats en oportunitats. Potser millor o potser pitjor, però ja no serà igual.

_____________________________

PD: Rellegir textos antics, com aquest, em permet, des de la distància recordar la fotografia del centre en un moment molt concret i recordar com vaig viure aquells moments. Estant, encara, plenament d'acord amb el que vaig escriure en aquells moments, em pregunto si el meu estat d'ànim va ajudar a crear un estat d'ànim col·lectiu o va ser a la inversa.