dissabte, de desembre 18, 2010

L'En Xarxa a ciberespiral Radio

Aquest diumenge tindré el plaer de participar en Ciberespiral radio, per parlar del bloc En Xarxa!

Per accedir al programa cal entrar a http://puentesalmundo.net/ciberespiral. Només cal posar un nom i fer clic al room: puentes al mundo. No cal inscriure's ni contrasenya. A més d'escoltar el programa trobareu un xat per a interactuar amb els entrevistats, els entrevistadors i altres persones que escoltin el programa

Realment l'experiència del bloc col·laboratiu en Xarxa! ens ha donat i ens segueix donant moltes satisfaccions.

L'En Xarxa! va sorgir d'una proposta de fer un bloc col·laboratiu elaborat per estudiants d'informàtica de diferents Centres de formació d'adults.

Un cop llançada la idea ràpidament ens varem posar d'acord quatre professors, la Imma (@ibarrien) del CFA Freire de Barcelona, en Rius (@leenamrius) del CFA Lluís Castells de Sant Boi de Llobregat, la Imma (@Immav) del CFA Els Tarongers de Mataró i jo mateix (@joanpadros) del CFA Palau de Mar de Barcelona.

I les alegries venen des de molts àmbits diferents.

En primer lloc des dels alumnes, pels quals no dubto que va representar una experiència fantàstica, tant per tot l'aprenentatge que va significar per ells l'elaboració del bloc, per la cohesió del grup que va significar aquesta experiència, com per tot el que va passar al voltant del bloc, especialment la consecució del primer premi del III Premio Espiral Edublogs 09 en la categoría de blogs de aula - formación de personas adultas.

Però a la satisfacció dels alumnes i el reconeixement de la seva tasca en els Premis Edublog s'ha d'afegir un element que valoro d'una manera molt especial: la col·laboració amb el company i les companyes amb les que varem tirar endavant aquesta experiència i de la qual guardo una magnífic record i dels quals vaig aprendre moltes coses, tant de noves eines informàtiques, com de noves possibilitats didàctiques d'eines que ja coneixia, com el mateix bloc.

D'altra banda, també ha estat un gran motiu de satisfacció la difusió que s'ha fet de l'experiència atès que des de diferents llocs se'ns ha demanat que presentéssim el projecte d'elaboració del bloc.

En primer lloc va ser presentat en les IV jornades Innovem organitzades per la Unitat d'Educació Permanent i part on part de la presentació va quedar recollida en vídeo






L'experiència també va ser presentada a la Jornada DIM de Navidad 2009, de la qual ja en vaig parlar a la destil·leria. Per a la Jornada, a més de la preceptiva presentació també es va realitzar un vídeo, sens dubte molt més interessant que el d'abans, amb l'opinió d'alguns dels alumnes participants del CFA Palau de Mar.






divendres, de novembre 12, 2010

What are you doing?

Ja fa temps que estic enganxat al Twitter (@joanpadros) i tot i que al començament no li vaig trobar gaire sentit ara n'estic totalment enganxat. Però no sóc l'únic a qui ha passat això tal com reconeix @mudejarico, qui va insistir fins a fer-m'hi enganxar. Encara no sé si li he d'agrair o li he de retreure

I no sé ben bé perquè, de forma no massa conscient, vaig començar a recollir tota la informació que queia a les meves mans sobre el Twitter al Mister Wong.

Però, què és Twitter? Doncs això:



Però també, i sobretot això:

dijous, de novembre 04, 2010

El TED d'Espiral s'anomena TEDxRamblas

Museo Marítim de Barcelona, 20 de enero 2011.



Web: http://www.tedxramblas.com
Twitter: @tedxramblas
Facebook http://www.facebook.com/pages/TEDxRamblas/102486019819609

Oradores confirmados:
  1. Antoni Gutiérrez-Rubi, asesor de comunicación en Laboratorio de Tendencias www.gutierrez-rubi.es;

  2. Ariadna Mateu Co-fundadora del estudio de diseño e innovación Haiku Studio y de Innovalley, empresa fundada en Silicon Valey dedicada a la innovación en el campo del smart apparel (ropa inteligente);

  3. Genís Roca, Arqueólogo y experto en como las redes e Internet están transformando el mundo en que vivimos, socio director de RocaSalvatella, empresa de consultoría estratégica sobre los usos que las empresas y las instituciones pueden hacer de las redes;

  4. Neil Harbisson, un artista visual y compositor hispano-británico-irlandés. Es el primer cyborg del mundo, combinación de persona y ordenador, reconocido por un gobierno;

  5. Sergi Jordà es licenciado en Física Fundamental y doctor en Ciencias de la Computación y Comunicación Digital, investigador en el Grupo de Tecnología Musical de la Universitat Pompeu Fabra de Barcelona conocido por ser uno de los creadores del Reactable, un nuevo instrumento musical que alcanzó una popularidad masiva después de haber sido integrado en la última gira mundial de la artista islandesa Bjork.

dimarts, de novembre 02, 2010

Aplicacions informàtiques aplicades a l'educació

Passejant pel bloc XarxaTIC m'he trobat amb un post que m'ha fet recordar que des de feia temps tenia pendent penjar un escrit sobre eines informàtiques aplicades a l'educació. De fet aquest reculls no són gens estranys. Aquí en tenim un:

Un altre que tenia preparat era la recopilació de Jane Hart a la que fa referència el post de XarxaTIC. Aquí deixo la versió del 2010


També teniu disponibles les versions del 2008...



... i del 2009.



I aquí una altra recopilació d'eines aplicades a l'educació. Com veieu hi ha per triar i per remenar.

Tornant a la classificació de la Jane Hart del 2010 hi ha dues coses que m'han sobtat.

La primera és que del top ten només hi ha una aplicació pensada i creada per al món educatiu. I és que el Moodle apareix en dècima posició. I la següent no apareix fins a la posició 43. Desprès de tot, potser no calen tant esforços per a crear plataformes educatives...

L'altra cosa que m'ha sobtat és que el Word està en 60a posició, gairebé empatat amb l'OpenOffice.org (en 61a posició), quan al 2007 el Word estava en el top ten, Sembla evident que les coses estan canviat.

I pels pares 10 razones para sentarte con tu hijo al ordenador.

I parlant d'eines informàtiques aplicades a l'educació deixo aquí unes reflexions amb les que vaig participar en un debat del Màster d'Educació i TIC de la UOC, sobre la neutralitat de les eines TIC.

Segur que qui més qui menys ha clavat un clau amb un clau anglesa. Realment van molt bé quan no tens un martell a mà, però les eines estan fetes pel que estan fetes. I per què estan fetes les eines TIC que utilitzen en l'educació?

Per exemple, sobre les 10 habilitats que hauria de tenir un professor 2.0 es parla de blocs, Wikis, Googledocs, etc. És evident que aquestes eines informàtiques no van ser creades pensant en el món educatiu, però d'altres si, com Moodle, Sakai o el Campus de la UOC, sense anar més lluny.

Però darrera de les eines TIC hi ha persones, i darrera de les eines TIC pensades per l'educació hi ha persones amb un visió concreta de l'educació. És el cas de Martin Dougiamas, creador del Moodle, amb una visió pedagògica basada en el constructivisme social que mai ha amagat, tal com mostra en aquesta entrevista.

Ara bé, les TIC són prou potents per donar suport a actuacions formatives, a distància, semipresencials o presencials formulades sota diferents concepcions del procés d'ensenyament-aprenentatge.

I igual que podem clavar un clau amb una clau anglesa, trobem cursos de Moodle clarament transmissius en que el professor és limita a penjar els materials didàctics i les activitats a realitzar i a donar les notes un cop corregides les activitats.

El grau de desenvolupament que actualment ha assolit la tecnologia ha permès no nomès una comunicació vertical (per exemple professor-alumne), com s'establia en els vells sistemes de comunicació basats en el correu postal o el telefon en què es basaba l'educació a distància, sinó també una comunicació horitzontal (per exemple alumnes-alumnes).

Aquest ha estat el factor que ha permès incorporar a l'educació a distància paradigmes educatius com el que proposa en Dougiames del constructivisme social basat en l'ús de les TIC.

I al darrera d'això es troba el resurgiment de l'educació a distància, fins a situar-se al mateix nivell i, fins i tot, per sobre de la formació presencial. Al cap i a la fi sembla que hem encertat en triar un Màster a distància: http://www.elpais.com/articulo/sociedad/educacion/online/pierde/complejos/elpepisoc/20100805elpepisoc_1/Tes

Especialment interessant em sembla una classificació sobre l'ús de les tecnologies en educació realitzada per Beltran Llena que segurament ja coneixeu: aprendre "sobre" la tecnologia, aprendre "de" la tecnologia i aprendre "amb" la tecnologia (http://www.ucm.es/info/psicevol/CURRICULUMS/ENSENAR%20A%20APRENDER.htm)

D'alguna manera aquesta classificació mostra com l'evolució de la tecnologia ha anat permetent la incorporació de diferents paradigmes d'aprenentatge (conductivisme, constructivisme social, etc.) a l'educació a distància i, de forma més general, a l'educació amb les TIC.

dimecres, d’octubre 27, 2010

dimecres, de setembre 29, 2010

Escola virtual de tardor 2010

Missatge rebut:


L'Escola Virtual de Tardor 2010 ja està en marxa, portant-nos interessants i innovadors cursos de la mà de grans professionals.


Les dates claus d'aquesta edició són les següents:

- Inscripció: 27 de setembre a 6 d'octubre

- Realització de l'escola: 18 d'octubre a 30 de novembre

A continuació podeu veure un llistat dels cursos que s'oferiran en aquesta edició.

Trobareu tota la informació relacionada a l'espai web de l'Escola: http://ciberespiral.org/eoe10/.

dijous, de setembre 02, 2010

Postgrau UOC-Espiral

Ja està obert el nou termini per inscriure's al Postgrau Innovació i ús creatiu de les TIC en educació. UOC-Espiral que enguany començarà el 21 de setembre. Es tracta d'una proposta de formació virtual molt interessant, duta a terme per grans professionals. Els continguts desenvolupats al postgrau estan directament relacionats amb la pràctica educativa diària a l'aula de les persones que hi participen i prenen tot el seu sentit en l'elaboració d'un projecte final d'aplicació al centre de treball.

Els objectius competencials que es treballen al postgrau són:
  • Desenvolupar un enfocament creatiu de les problemàtiques vinculades a l'ús de les tecnologies en l'organització de l'aula i de l'escola.
  • Analitzar i valorar el potencial d'aplicació de noves metodologies, tendències i experiències de bon ús de la tecnologia per a l'educació en tots els seus nivells.
  • Conèixer i utilitzar noves eines i recursos tecnològics en xarxa.
Durada i càrrega lectiva

El postgrau té una càrrega de 30 crèdits ECTS i una durada de 2 o 3 semestres.

Estructura i assignatures

El postgrau està estructurat en assignatures de 6 crèdits ECTS, entre elles podeu trobar: Fonaments pedagògics i competència digital, Recursos per al desenvolupament de la creativitat, Organització innovadora de l'aula i xarxes socials docents o Metodologies col·laboratives per a l'aprenentatge.

Inscripcions i més informació

Podeu trobar les dades completes al portal de la UOC, clicant aquí.

Telèfon 902 372 373, de dilluns a divendres de 9 a 20 hores.

També ens podeu escriure un missatge al correu electrònic comunicacion@ciberespiral.net per fer-nos arribar tots els dubtes que us vinguin al cap.

Important: Si us interessa participar en aquest postgrau (si esteu buscant aprofundir en temàtiques d'educació i TIC, no us el deixeu perdre) heu de saber que se us aplicarà un important descompte si, prèviament a la matrícula, us feu socis o sòcies de l'Associació Espiral.

Animeu-vos, realment val la pena!

dimarts, d’agost 31, 2010

Bits 17

Missatge rebut:

Hola,

Us convidem a llegir l'últim número de la revista Bits Espiral. Per començar, us presentem l’article sobre el Microtallers Tac realitzats a docents, i que Xavi Suñé ens descriu. A continuació, trobareu un article que serumeix la última edició de l¡escola d’estiu d’Espiral i també un article imprescindible sobre Xarxes personals d’aprenentatge, escrit per Juan Miguel Muñoz.

En últim lloc, no podem oblidar els articles que ens han escrit els dos finalistes del concurs Edubligs’10, en el que ens expliquen la seva experiencia.

No us el perdeu!

En nom d'Almodis Orellana, Marta Calvo i del equip de Bits, us recomano que no us ho perdeu!

Esther

dimarts, d’agost 24, 2010

Distribució de fitxers als discs durs

Avui he descobert una aplicació que pot ser molt interessant, si més no curiosa: WinDirStat

Justament aquest estiu he estat intentant posar ordre als fitxers emmagatzemats en diversos discs durs on hi havia fitxers de vídeo barrejats amb imatges, còpies de seguretat, pel·lícules, música... Finalment sembla que tot ha quedat ben ordenadet: les fotos per un costat, els vídeos per un altre, la música per un altre...

Doncs bé, l'aplicació en qüestió m'hagués estat de gran ajuda, ja que permet analitzar les unitats connectades a l'ordinador, mostrant el seu contingut de forma gràfica i proporcionalment a la seva mida, ja sigui per carpetes o per tipus d'arxius.


Podem analitzar totes les unitats connectades a l'ordinador, només una, una carpeta, etc. i el resultat serà quelcom semblant a la imatge anterior.

En la part inferior de la pantalla, un codi de colors ens indicarà els tipus de fitxers emmagatzemats de forma proporcional a l'espai que ocupen

A la part superior, a la dreta podem seleccionar una unitat d'emmagatzemament o una carpeta de manera que l'aplicació ens mostrarà els tipus de fitxers que conté.

A la part superior esquerra podem seleccionar un determinat tipus de fitxer i el programa ens indicarà en quines carpetes es distribueixen.

Us la podeu descarregar des d'aquí o des de la pàgina de Softonic on, a més, trobareu una versió portable. (Més info)

divendres, d’agost 20, 2010

Cobian backup

La mandra que dona fer còpies de seguretat dels nostres fitxers no és ni de bon tros comparable a la desesperació de perdre definitivament fitxers importants per no haver fet còpies de seguretat.

Tot i això, massa sovint, la mandra ens venç i quan hem de menester les còpies de seguretat per alguna petita catàstrofe entre els nostres fitxers aquesta no existeix o no està convenientment actualitzada.

Feia temps que volia provar alguna aplicació que permetés agilitzar el procés per a fer les còpies de seguretat i aquest estiu m'he decidit a provar el Cobian backup.

Realment el programa funciona perfectament i hi podem establir diferents còpies de seguretat de diferents arxius (el que en el llenguatge del programa s'anomenen tareas) i programar-les per que s'executin automàticament, per exemple cada cert temps, o executar-les manualment quan més ens interessi.

Així, per exemple, podem dissenyar una còpia de seguretat per als nostres documents que s'executi manualment cada setmana o cada dia, i establir una còpia de seguretat de les nostres fotografies i fer-ne una còpia de seguretat manualment, cada cop que descarreguem més imatges a l'ordinador.

A més les còpies de seguretat poden ser completes o bé el programa pot actualitzar les còpies prèviament realitzades. Això és el que s'anomenen còpies Incrementals.

En aquest darrer cas el programa detecta els fitxers que han estat modificats i actualitza la còpia de seguretat copiant únicament aquest fitxers.


Podeu obtenir el programa des de la pagina web de Cobiansoft o bé des de la pàgina web de Softonic on a més trobareu més informació sobre el programa.

El seu funcionament no és massa complicat i és força intuïtiu i, a més, l'aplicació està en castellà. No obstant aquí hi ha un tutorial que explica el funcionament bàsic de l'aplicació.

A més en el vídeo següent, tot i que està en anglès, es pot veure el funcionament del programa



dijous, d’agost 19, 2010

Reproductors multimèdia

Com en d'altres tipus de programari, els reproductors multimedia, en els darrers anys, han sofert un procés d'evolució i d'especialització que ha fet que des de la seva funció inicial, la de reproduir fitxers de vídeo i d'àudio, hagin anat adquirint noves funcions.

Això ha fet que, actualment, poguem parlar tan de reproductors multimèdia com de media centers. En aquests darrers, a més de les funcions bàsiques de reproducció, podem trobar tot un conjunt de funcions que ens ajuden a organitzar els fitxers desats en els nostres sistemes de magatzematge de dades. Entre aquestes funcions destaca la de poder-se connectar mitjançant Internet a bases de dades per tal d'obtenir informació sobre el contingut del fitxer que estem reproduint.

No obstant la funció bàsica de totes aquestes aplicacions és la de reproduir el màxim nombre de tipus de fitxers de vídeo i d'àudio. El problema rau en que aquests fitxers són molt grans i per tant cal comprimir-los cosa per la qual els reproductors multimedia, abans de mostrar el seu contingut, hauran de ser capaços de descomprimir-los.

Ara bé, existeixen multitud de maneres de comprimir i descomprimir els fitxers d'àudio i vídeo, per la qual cosa un reproductor multimèdia, per tal de poder reproduir un determinat fitxer haurà de tenir les "instruccions", el que s'anomena còdecs, per tal de poder-lo descomprimir i reproduir-lo.

Per tant, una de les característiques més apreciades en els reproductors multimèdia és que disposin d'un gran nombre de còdecs o, si més no, dels còdecs que necessitem per reproduir els fitxers que habitualment reproduim.

Alguns dels reproductors gratuïts que ens poden ser útils ens algunes ocasion són:
  • VLC Media Player. Presenta una gran quantitat de còdecs que fa que, en la majoria de casos reprodueixi fitxers que d'altres reproductors no poden mostrar. Us el podeu descarregar des d'aquí
  • The KMPlayer. Us el podeu baixar des de la pàgina web de Softonic o des de l'adreça www.kmplayer/forums.
  • QuickTime. Reproductor originari d'Apple però amb una versió per a Windows. Es pot descarregar des de la pàgina web d'Apple.
  • iTunes. Un altra reproductor d'Apple que alhora és un gestor de continguts per l'iPod i l'iPhone. Es pot descarregar des de la pàgina web d'Apple i des de Softonic.

dimecres, d’agost 11, 2010

Extensions per descarregar i convertir fitxers de vídeo

Fa un parell de dies vaig instal·lar-me una extensió del Mozilla Firefox que semblava força interessant, el video download helper.

De totes les aplicacions que he utilitzat per a descarregas vídeo de la Xarxa és la més senzilla e intuïtiva d'utilitzar.

L'aplicació instal·la un botó a la barra d'eines del navegador que pren color i moviment quan detecta un vídeo en la pàgina que estem descarregant. Des d'aquest botó, amb un parell de clics, podem tenir una còpia del vídeo desada al nostre ordinador.

Podeu descarregar-vos l'extensió del Firefox des d'aquí.

Teniu un tutorial que explica el seu funcionament en el vídeo següent:

I en espanyol aquí:



Inicialment els vídeos es descarreguen en format flv. No obstant això i amb l'ajut d'una nova extensió, podem baixar i convertir el fitxer de vídeo al format que més ens convingui. L'extensió en qüestió és el Free ConvertHelper i us la podeu descarregat des d'aquí.

No obstant en fer la conversió, apareix un logo a la part superior dreta del vídeo. Per tal que no aparegui cal registrar l'aplicació, procés que no és gratuït.

Teniu més informació sobre tot els procés en aquest enllaç. (+ info)

dilluns, d’agost 09, 2010

Programes de gravació de CDs i DVDs

Feia temps que pensava en la possibilitat de cercar alguna aplicació gratuïta de gravació de CDs i DVDs per tal de treballar-los a classe. Tot i que CD i DVD estan en clar retrocés davant d'altres suport de magatzematge d'arxius, encara hi ha situacions on són prou útils.

Doncs bé, avui ha caigut a les meves mans una revista on mostren una recopilació d'aquests tipus d'aplicacions que llistaré aquí, tot i que no he provat, ja que de ben segur tard o d'hora els hi trauré profit.

La majoria d'aquestes aplicacions compleixen perfectament amb les funcions per les quals han estat dissenyades i les principals diferències amb les aplicacions de pagament, com el famós Nero, rauen en les aplicacions complementàries que ofereixen les de pagament, com ara la creació de caràtules.

CDBurnerXP Es tracta d'una aplicació completa i molt fàcil d'utilitzar que permet gravar CDs i DVD, incloent els Blu-ray i els HD-DVD. Permet crear discs de dades, d'àudios, copiar discs, tant CDs com DVDs, i esborrar disc regravables. A més presenta un reproductor d'àudio i una senzilla aplicació de creació de caràtules. Compatible amb Windows 2000, XP, Vista i Windows 7.

InfraRecorder Es tracta també d'un programa força complet que permet crear discs de dades, d'àudio, gravar una imatge, copiar discs, etc. Destaca per la seva senzillesa d'ús i disposa d'una versió portable. Amb ell podem gravar CDs i DVDs incloent els Blu-ray. Compatible amb Windows 98, 2000, XP, Vista i Windows 7.

Free Easy CD DVD Burner Programa que permet gravar CDs i DVDs incloent el Blu-ray. També permet crear imatges de disc i gravar-les. Presenta una funció força interessant que consisteix en extreure àudio de DVDs i convertir-los en fitxers MP3 o WAV. És compatible amb Windows 2000, XP, Vista i Windows 7.

Deep Burner Free Permet crear CDs o DVDs de dades, CDs d'àudio, discs multisessió, discs autoexecutables, discs arrancada, etc. També disposa d'una aplicació d'edició de caràtules i d'una versió portable per executar el programa sense instal·lar-lo prèviament. Compatible amb Windows 98, 2000, XP, Vista i Windows 7.

BurnAware Free Permet crear CD d'àudio, DVD de vídeo i discs d'MP 3 però no permet copiar CDs ni DVDs. Es compatible amb Blu-ray. Compatible amb Windows 98, 2000, XP, Vista i Windows 7.

JetBee Free Aplicació molt fàcil d'utilitzar que entre els seus punts forts destaca la verificació de les dades un cop gravat el disc. No obstant també presenta alguns inconvenients com el temps que triga en executar-se. Compatible amb Windows 98, Me, NT, 2000, XP, Vista i Windows 7. Us el podeu descarregar des de la pàgina web de Softonic

Burn4Free CD & DVD Aquest programa presenta forces mancances comparats amb els anteriors i el seu ús menys intuïtiu. No obstant presenta algunes opcions interessant com la protecció contra la manca de dades en el procés de gravació. Compatible amb Windows 98, Me, NT, 2000, XP, Vista i Windows 7.

Nero BurnLite Versió gratuïta del Nero ús el podeu descarregar des d'aquí. Utilitza la mateixa interfície que el programa de pagament, tot i que no totes les opcions estan disponible, cosa que dificulta el seu ús. Només permet la còpia de discs i gravació de dades en CD i DVD. Cal instal·lar una barra d'eines al navegador per poder utilitzar-lo. Disponible per Windows XP, Vista i Windows 7

dilluns, de juliol 26, 2010

Navegadors

Si es busca per a la Xarxa la quota d'ús dels navegadors, els resultats poden ser molt dispars en funció de l'estudi al qual facin referència. Fixeu-vos, sinó, en els dos gràfics següents relatives a dos fonts diferents:


El que és evident, però és la pèrdua de quota de mercat de l'Internet Explorer que fins a l'any 2008 estava per sobre del 90%. Per què deu ser?

Però quin navegador és millor utilitzar. De fet, com podeu veure en aquesta entrevista, quan se li pregunta a Times Berners-Lee, creador de la Wide World Web (a qui millor que a ell), quin navegador utilitza diu el següent:

"Ahora mismo tengo en mi ordenador Mozilla Firefox, y Apple Safari. También tengo otros: en mi móvil, tengo Opera y un navegador propio del teléfono, no sé cuál es."

En una altra entrevista se li va demanar quin navegador recomanava tenir instal·lat en un ordinador i va respondre que calia instal·lar diferents navegadors, ja que per navegar per un determinat lloc web alguns navegadors permeten fer coses que d'altres no permeten.

De fet, alguns lloc web, per a fer determinades accions, només es poden fer amb algunes aplicacions concretes i, en canvi, per a fer-ne d'altres, a la mateixa pàgina web, has d'utilitzar d'altres navegadors que disposin de les opcions que volem utilitzar.

Aquí va una llista de navegadors que no cal perdre de vista:

Microsoft Internet Explorer. Continua sent el navegador predominant, atès que es presenta integrat en el sistema operatiu Windows. A les darreres versions han millorat els elements de seguretat, un dels elements més criticats d'aquest navegadors.

Mozilla Firefox. En constant augment en quant a quota d'utilització presenta una gran quantitat de complements (extensions) que se li poden instal·lar i que enriqueixen notablement les opcions d'aquest navegador

Google Chrome. El més jovenet de la llista. Amb menys funcions que els altres i amb una interfície molt clara i senzilla, resultat molt més ràpid que la majoria. A més, per utilitzar el serveis de Google, quin navegador pot resultar més útil que el navegador de Google?

Apple Safari. És el sistema operatiu desenvolupat per Apple per al sistema operatiu Mac OS, però també està disponible per a Windows des de la versió 3. Actualment es troba disponible la versió 5 d'aquest navegador, tant per a Mac com per a Windows.

Opera. Es tracta d'un navegador que tot i tenir una petita quota de marcat, tradicionalment ha estat un navegador innovador que ha incorporat solucions que posteriorment s'han implementat a la resta de navegadors, com les pestanyes de navegació. És un navegador petit, força ràpid i segur.

dissabte, de juliol 17, 2010

The Art of Analog Computing

"The premise of this short film is to represent the digital tools and interfaces we use daily in an analog way..."

The Art of Analog Computing from meltmedia on Vimeo.

dissabte, de juliol 10, 2010

dissabte, de juny 19, 2010

Competències digitals i educació

El passat 11 de maig va tenir lloc una xerrada sobre "Competències digitals i aprenentatge", a Càrrec de Boris Mir.

Sovint costa trobar idees noves sobre el tema i la xerrada em va semblar molt interessant, amb idees fresques (que van tan cares darrerament), potser per què mai havia escoltat al ponent.

Posteriorment s'ha publicat un vídeo resum sobre la xerrada i la presentació que en Boris va utilitzar, que he volgut deixar recollit aquí, juntament amb l'accés al bloc, que va estar actiu durant els dies previs a la xerrada.




dijous, de juny 03, 2010

Curs de Multimèdia bàsica

Un dia vaig pensar en la possibilitat de crear un curs de formació de professorat sobre multimèdia bàsica. El vaig proposar a l'àrea de formació d'Espiral i me'l van acceptar. Aquest estiu tindré el plaer d'impartir-lo en l'Escola Virtual d'Estiu 2010.

DESCRIPCIÓ

La generalització de les pissares digitals interactives a les nostres aules i l'ús didàctic de blocs, wikis i entorns virtuals d'aprenentatge requereix per part del professorat un coneixement bàsic dels elements multimèdia digitals (imatges, àudio i vídeo )

DESTINATARIS

Professorat de tots els nivells educatius de desitgin iniciar-se en l`ús didàctic dels elements multimèdia.

REQUISITS TÈCNICS DELS ASSISTENTS

Coneixements bàsics del sistema operatiu (descàrrega i instal·lació de programes ) i dels navegadors. Disponibilitat d 'un ordinador amb connexió a Internet, micròfon, altaveus (o auriculars) i webcam.

OBJECTIUS.
  • Capacitar al professorat en l'ús educatiu dels elements didàctics multimèdia.
  • Conèixer els diferents formats d'imatge, àudio i vídeo i les possibilitats de conversió.
  • Conèixer les opcions d'obtenció i edició d'imatges amb finalitat educativa.
  • Obtenir, editar, crear i compartir a través d'Internet fitxers d'àudio.
  • Obtenir, editar, crear i compartir a través d'Internet fitxers de vídeo.
PROGRAMA DEL CURS
  • Programes de captures de pantalla: elaboració de t utorials i materials didàctics
  • Formats i dimensions dels fitxers d'imatges: conversió i redimensió d'imatges.
  • Programes d'edició d'imatges.
  • Repositoris d'imatges.
  • Edició d'àlbums en línia.
  • Formats dels fitxers d'àudio. Conversió dels fitxers i reproductors d'àudio.
  • Obtenció de fitxers d'àudio de CD's.
  • Creació i edició de fitxers d'àudio.
  • Repositoris d'àudio.
  • Descàrrega, conversió i reproducció de vídeos d'Internet.
  • Gravació i edició en línia de vídeos.
METODOLOGIA.

El curs s'estructura en quatre mòduls, un mòdul int roductori sobre els elements tècnics necessaris per desenvolupar el curs i els elements bàsics i possibles solucions als problemes més freqüents. Els tres mòduls següents es corresponen amb el tractament d'imatges, àudio i vídeo. El curs serà totalment pràctic i es basarà en l'ús de programes gratuïts i d'aplicacions en línia disponibles a Internet.

REQUISITS PER A L'ACREDITACIÓ DEL CURS

Per l'obtenció de l'acreditació del curs s'haurà de superar el 80% de les activitats proposades.

dijous, de maig 13, 2010

Escola d'Estiu d'Espiral 2010


Missatge rebut:

Ens plau informar-vos que la Sisena Escola Virtual d'Estiu Espiral ja està aquí, carregada una vegada més d'una variada oferta de cursos que estem segurs i segures que us seran de molt d'interès. S'inclouen cursos en tres idiomes (català, castellà i anglès) i tots ells aporten eines i estratègies per a ajudar-nos a integrar les tecnologies a les nostres aules de manera efectiva.

Els cursos s'impartiran entre l'1 i el 16 de juliol i el període de matriculació comença el 13 de maig i finalitza el 22 de juny.

Podeu consultar els llistat de cursos i tota la informació relacionada a http://www.ciberespiral.org/eee10/index.html

Us hi esperem!

diumenge, d’abril 18, 2010

Delicious

No és la primera vegada que parlo dels marcadors socials a la destil·leria, especialment del Mister Wong, però també del Delicious.

En els darrers dies he hagut de fer una sèrie d'animacions sobre aquesta aplicació que vull deixar aquí recollida juntament amb d'altres materials que he pogut recopilar. Aquí estan:



Traduccion de Delicious

Al Mister Wong aniré recollint marcadors relacionats amb el delicious. Aquí estan.

dissabte, d’abril 17, 2010

Per Sant Jordi: Lectures TIC

Corren per la Xarxa un seguit de lectures molt recomanables sobre eduació i TIC. I quina millor data per fer-ne una recopilació que la diada de Sant Jordi.

Aquí les teniu:




Bona lectura a tothom

dijous, d’abril 15, 2010

compressors d'adreces

Un dels problemes que ens podem trobar a la Xarxa és que una adreça d'Internet sigui massa llarga. En principi això no hauria de ser problema a no ser que volguéssim compartir-la.


Però quan hem d'introduir l'adreça en determinats llocs comencen els problemes. Per exemple:

  • Introduir l'adreça en llocs on tenen limitat el nombre de caracters, com twitter o algunes aplicacions de marcadors socials com Mister Wong.


  • Introduir l'adreça en taules de processadors de textos, pàgines web, etc. i que la llargada de l'adreça en la desconfiguri.
Doncs bé, la solució a això són els compressors d'imatges.

Introdueixes una adreça i el compressor estableix una relació amb una adreça molt més reduïda. Aquí en teniu un exemple de l'adreça original i la mateixa adreça comprimida aplicant aplicacions diferents